高等学校での理想的な情報教育

高等学校での理想的な情報教育

　新学習指導要領を意識して，再編集したもので，教科「情報」の柱はすべて
含んでいます（科目名，情報A，B，Cでは，よくわからないので）．
　情報Ｉ，情報II，情報IIIとするが，情報II，情報IIIについては，２部に分
けた．また，もし，仮に学生に履修させる時の理想的なイメージとしては，情
報Iは１年次配当科目で必修，情報IIA，IIB，IIIA，IIIBは，２，３年次配当
科目で４科目のうち２科目を選択必修（教師でなく生徒が選択）として想定し
た．したがって高校情報は６単位必修（１０単位開設）である．また，ページ
数は目安で，高校教科書のページ数（薄い教科書で，一応１２０ページ程度）
を想定した．

情報I　１年次配当科目必修　A５判１２０ページ
ねらい：情報活用の実践力および情報モラルの育成
１． ソフトウエアの活用（３０）
　ワープロ以外のツールのまとめ（中学校の復習を含む）
２． 問題解決と情報活用（４０）
　ツールはワープロ，表計算
３． 問題解決とコミュニケーション（３０）
　ツールは電子メール，プレゼンソフト，Web（ワープロ，表計算は一部）
４． コミュニケーションと情報モラル（２０）
実習：1/2　以上

情報IIA　２，３年次配当科目選択　　A５判１２０ページ
ねらい：情報の科学的な見方の育成
１． 情報の特性とディジタル化（３０）
　情報の定義を含む
２． ディジタル化の処理技術（３０）
３． コンピュータのしくみ（３０）
４． 情報処理装置とシステム（３０）
実習：1/3　以上

情報IIB　２，３年次配当科目選択　A５判１２０ページ
　ねらい：情報の科学的な見方の育成
１． アルゴリズム（４０）
　簡単なプログラムを含む（VBAか）
２． モデル化とシミュレーション（３０）
３． データベース（３０）
４． 計測と制御（２０）
実習：1/2　以上

情報IIIA　２，３年次配当科目選択　A５判１２０ページ
ねらい：情報社会への参画
１． 情報の特性（２０）
２． 情報社会の光と影（４０）
　個人情報，著作権，電子商取引，情報セキュリティ（生活者の視点）
３． インターネットのしくみと活用（３０）
４． 情報収集と情報発信（３０）
　ＨＴＭＬを含む
実習　1/3　以上

情報IIIＢ　２，３年次配当科目選択　A５判１２０ページ
ねらい：情報社会への参画
１． メディアの特性とリテラシー（２０）
２． 情報メディアの統合（４０）
３． マルチメディア作品の制作（３０）
４． コンピュータグラフィックス（３０）
実習　1/2　以上